Minggu, 11 Maret 2012

abstrak

aku tahu aku terlalu pemikir sekarang...
aku egois, aku terlalu sibuk dengan pikiranku
aku bosan dengan semua yang ada

keluh kesah, kesedihan, keterpurukan, semuaya tersaji lengkap

saat aku meninggalkan semua, aku tak tahu apakah aku benar atau salah.

aku mudah tersentuh sekarang, sesak sekali yang aku rasakan.
aku diam melihat semuanya dan tak mampu berbuat apa-apa.

hingga aku tersadar sekarang, mungkinkah ini artinya ketulusan?



Minggu, 04 Maret 2012

Pemanfaatan Facebook Pada Mata Kuliah KSHP Pro atau Kontra


A.    PENDAHULUAN

Di jaman modern seperti sekarang ini, siapa yang tidak mengenal kata facebook. Mulai dari anak kecil, remaja, dewasa, orang tua, laki-laki dan perempuan semua mengenalnya. Memang facebook sudah tidak asing lagi di telinga kita. Orang yang tidak mempunyai facebook pun, berusaha sebisa mungkin memiliki account agar tidak dikatakan jadul atau ketinggalan jaman.
Facebook bisa dikatakan sebagai ajang aktualisasi diri untuk meng-update informasi. Facebook juga dapat digunakan sebagai sumber belajar atau istilah keren nya by design, Dapat digunakan untuk proses belajar, tidak hanya sebagai ajang aktualisasi diri atau peyebaran informasi saja.
Pada mata kuliah KSHP ini, pemanfaatan Facebook sudah dugunakan sebagai sarana pembelajaran. Dimana mahasiswa dan dosen dapat saling berinteraksi, berdiskusi tentang mata kuliah ini. karena dengan tatap muka saja dirasa kurang sehingga perlu penyempurnaan untuk mengatasi hal tersebut, salah satunya dengan penggunaan jejaring social facebook.
Namun dalam pelaksanaanya, penggunaan facebook sebagai sumber belajar belum dimanfaatkan secara utuh oleh mahasiswa. Hal ini terlihat dengan kurangnya respon mahasiswa mengenai pertanyaan dosen dan telat dalam memberikan jawaban atau komentar tertentu. Dengan adanya hal tersebut apakah KSHP  di Facebook dirasakan kurang bermanfaat dan hanya membuang-buang waktu dan lebih baik distop saja pemanfaatan Facebook dalam kuliah KSHP. Hal ini pasti menimbulkan pro dan kontra pada diri mahasiswa, apakah setuju atau tidak setuju?
Hal inilah yang akan menjadi pusat penelitian, apakah dalam pelaksanaanya, facebook malah dianggap sebagai hal yang kurang bermanfaat dikarenakan kurangnya minat mahasiwa dalam menanggapi pertanyaan dari dosen dan apakah hal ini juga disebabkan oleh factor-faktor tertentu seperti gangguan konkesi, rasa malas atau hal lainya. apakah Pemanfaatan Facebook Pada Mata Kuliah KSHP Pro atau Kontra.
Untuk memberikan jawaban tentang masalah diatas, maka dilakukan suatu penelitian dengan responden mahasiswa KSHP regular yang berjumalah 34 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey mengenai sejumlah pertanyaan yang di ajukan di facebook. Data yang akan diperoleh nantinya akan memberikan jawaban seberapa banyak mahasiswa yang pro atau kontra terhadap pembelajaran KSHP yang dilakukan melalui facebook.


A.    HASIL

 
Dari 34 mahasiswa mata kuliah KSHP Reguler sebanyak 30 orang merespon pertanyaan dan 4 orang yang tidak merespon pertanyaan.



Respon mahasiswa mengenai pemberhentian facebook, sebanyak 4 mahasiswa menyatakan pro atau setuju terhadap pemberhentian tersebut dan 26 mahasiswa menyatakan kontra atau tidak setuju terhadap pemberhentian tersebut.



Mengenai saran mahasiswa terhadap pemanfaatan facebok pada matakuliah KSHP adalah mahasiswa setuju terhadap pemanfaatan facebook pada mata kuliah KSHP hanya saja perlu dilakukan penjadwalan agar lebih efektif.

C. PEMBAHASAN

Data yang ada sekarang menggambarkan bahwa sebagian besar mahasiswa pro atau setuju terhadap pemanfaatan facebook sebagai sumber belajar pada mata kuliah KSHP. Hal ini dapat dilihat bahwa respon mahasiswa mengenai pemberhentian facebook lebih sedikit daripada yang melanjutkan facebook tetap digunakan. mereka yang setuju untuk melanjutkan beranggapan bahwa dengan menggunakan facebook kita tidak perlu repo-repot membuat account baru, selain itu facebook juga mempunya nilai tambah.
Namun disisi lain penggunaan facebook mengalami kontra namun hanya sebagian kecil saja, hal ini disebabkan karena suatu factor karena ketidak siapan yang beragam.
Dari hasil survey tersebut maka di dapatkan bahwa pengaturan jadwal menjadi titik tengah untuk mengatasi ketidaksiapan dan ketidakteraturan dalam pemanfaatan facebook pada mata kuliah KSHP
Untuk menindaklanjuti hal tersebut penjadwalan yang akan dilakukan harus diterima oleh berbagai pihak agara tidak ada yang merasa dirugikan, sehingga proses pembelajaran dalam mata kuliah KSHP juga dapat berjalan optimal karena adanya interaksi dan dialog antara dosen dan mahasiswa. Selain itu dengan adanya penjadwalan, diharapkan semua mahasiswa berperan aktif.

D. KESIMPULAN

Penggunaan facebook yang by utilization memang memiliki keuntungan tersendiri bagi pemiliknya. Tak hanya  sekedar ajang aktualisasi diri, meng-update status atau share lokasi anda sedang berada dimana. Tetapi lebih dari itu facebook pun dapat di manfaatkan sebagai sumber belajar. Khususnya pada mata kuliah KSHP ini.
Namun adanya pro dan kontra tentang pemberhentian facebook sebagai sumber belajar pada mata kuliah KSHP, memberikan suatu jawaban tersendiri bahwa sebagain besar mahasiswa pada mata kuliah KSHP regular menginginkan facebook tetap digunakan mereka, termasuk dalam kategori pro atau mendukung adanya pemanfaatan facebook.
Dari sebagian kecil mahasiswa yang berpendapat kontra menyatakan bahwa pendapatnya itu disebabkan oleh berbagai sebab seperti ketidaksiapan dsb.
Sebagai saran untuk mengoptimalkan pembelajaran pada mata kuliah KSHP agar tercipta keaktifan mahasiswa serta terjalin suatu diskusi yang hidup maka perlu di buat penjadwalan yang disetujui oleh berbagai pihak.

Referensi:
Data yang diperoleh dari group facebook KSHP regular

http://flashnet.forumotion.com/t43-pengertian-data-dan-informasi