aku tahu aku terlalu pemikir sekarang...
aku egois, aku terlalu sibuk dengan pikiranku
aku bosan dengan semua yang ada
keluh kesah, kesedihan, keterpurukan, semuaya tersaji lengkap
saat aku meninggalkan semua, aku tak tahu apakah aku benar atau salah.
aku mudah tersentuh sekarang, sesak sekali yang aku rasakan.
aku diam melihat semuanya dan tak mampu berbuat apa-apa.
hingga aku tersadar sekarang, mungkinkah ini artinya ketulusan?
Minggu, 11 Maret 2012
Minggu, 04 Maret 2012
Pemanfaatan Facebook Pada Mata Kuliah KSHP Pro atau Kontra
A. PENDAHULUAN
Di
jaman modern seperti sekarang ini, siapa yang tidak mengenal kata facebook.
Mulai dari anak kecil, remaja, dewasa, orang tua, laki-laki dan perempuan semua
mengenalnya. Memang facebook sudah tidak asing lagi di telinga kita. Orang yang
tidak mempunyai facebook pun, berusaha sebisa mungkin memiliki account agar
tidak dikatakan jadul atau ketinggalan jaman.
Facebook
bisa dikatakan sebagai ajang aktualisasi diri untuk meng-update informasi.
Facebook juga dapat digunakan sebagai sumber belajar atau istilah keren nya by
design, Dapat digunakan untuk proses belajar, tidak hanya sebagai ajang
aktualisasi diri atau peyebaran informasi saja.
Pada
mata kuliah KSHP ini, pemanfaatan Facebook sudah dugunakan sebagai sarana
pembelajaran. Dimana mahasiswa dan dosen dapat saling berinteraksi, berdiskusi
tentang mata kuliah ini. karena dengan tatap muka saja dirasa kurang sehingga
perlu penyempurnaan untuk mengatasi hal tersebut, salah satunya dengan
penggunaan jejaring social facebook.
Namun
dalam pelaksanaanya, penggunaan facebook sebagai sumber belajar belum
dimanfaatkan secara utuh oleh mahasiswa. Hal ini terlihat dengan kurangnya
respon mahasiswa mengenai pertanyaan dosen dan telat dalam memberikan jawaban
atau komentar tertentu. Dengan adanya hal tersebut apakah KSHP
di Facebook dirasakan kurang bermanfaat dan hanya membuang-buang waktu
dan lebih baik distop saja pemanfaatan Facebook dalam kuliah KSHP. Hal ini
pasti menimbulkan pro dan kontra pada diri mahasiswa, apakah setuju atau tidak
setuju?
Hal inilah yang akan menjadi pusat
penelitian, apakah dalam pelaksanaanya, facebook malah dianggap sebagai hal
yang kurang bermanfaat dikarenakan kurangnya minat mahasiwa dalam menanggapi
pertanyaan dari dosen dan apakah hal ini juga disebabkan oleh factor-faktor
tertentu seperti gangguan konkesi, rasa malas atau hal lainya. apakah Pemanfaatan
Facebook Pada Mata Kuliah KSHP Pro atau Kontra.
Untuk memberikan jawaban tentang
masalah diatas, maka dilakukan suatu penelitian dengan responden mahasiswa KSHP
regular yang berjumalah 34 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode survey mengenai sejumlah pertanyaan yang di ajukan di facebook.
Data yang akan diperoleh nantinya akan memberikan jawaban seberapa banyak
mahasiswa yang pro atau kontra terhadap pembelajaran KSHP yang dilakukan
melalui facebook.
A. HASIL
Dari
34 mahasiswa mata kuliah KSHP Reguler sebanyak 30 orang merespon pertanyaan dan
4 orang yang tidak merespon pertanyaan.
Respon
mahasiswa mengenai pemberhentian facebook, sebanyak 4 mahasiswa menyatakan pro
atau setuju terhadap pemberhentian tersebut dan 26 mahasiswa menyatakan kontra
atau tidak setuju terhadap pemberhentian tersebut.
Mengenai
saran mahasiswa terhadap pemanfaatan facebok pada matakuliah KSHP adalah
mahasiswa setuju terhadap pemanfaatan facebook pada mata kuliah KSHP hanya saja
perlu dilakukan penjadwalan agar lebih efektif.
C. PEMBAHASAN
Data
yang ada sekarang menggambarkan bahwa sebagian besar mahasiswa pro atau setuju
terhadap pemanfaatan facebook sebagai sumber belajar pada mata kuliah KSHP. Hal
ini dapat dilihat bahwa respon mahasiswa mengenai pemberhentian facebook lebih
sedikit daripada yang melanjutkan facebook tetap digunakan. mereka yang setuju
untuk melanjutkan beranggapan bahwa dengan menggunakan facebook kita tidak
perlu repo-repot membuat account baru, selain itu facebook juga mempunya nilai
tambah.
Namun
disisi lain penggunaan facebook mengalami kontra namun hanya sebagian kecil
saja, hal ini disebabkan karena suatu factor karena ketidak siapan yang
beragam.
Dari
hasil survey tersebut maka di dapatkan bahwa pengaturan jadwal menjadi titik
tengah untuk mengatasi ketidaksiapan dan ketidakteraturan dalam pemanfaatan
facebook pada mata kuliah KSHP
Untuk
menindaklanjuti hal tersebut penjadwalan yang akan dilakukan harus diterima
oleh berbagai pihak agara tidak ada yang merasa dirugikan, sehingga proses
pembelajaran dalam mata kuliah KSHP juga dapat berjalan optimal karena adanya
interaksi dan dialog antara dosen dan mahasiswa. Selain itu dengan adanya
penjadwalan, diharapkan semua mahasiswa berperan aktif.
D. KESIMPULAN
Penggunaan
facebook yang by utilization memang memiliki keuntungan tersendiri bagi
pemiliknya. Tak hanya sekedar ajang
aktualisasi diri, meng-update status atau share lokasi anda sedang berada
dimana. Tetapi lebih dari itu facebook pun dapat di manfaatkan sebagai sumber
belajar. Khususnya pada mata kuliah KSHP ini.
Namun
adanya pro dan kontra tentang pemberhentian facebook sebagai sumber belajar
pada mata kuliah KSHP, memberikan suatu jawaban tersendiri bahwa sebagain besar
mahasiswa pada mata kuliah KSHP regular menginginkan facebook tetap digunakan
mereka, termasuk dalam kategori pro atau mendukung adanya pemanfaatan facebook.
Dari
sebagian kecil mahasiswa yang berpendapat kontra menyatakan bahwa pendapatnya
itu disebabkan oleh berbagai sebab seperti ketidaksiapan dsb.
Sebagai
saran untuk mengoptimalkan pembelajaran pada mata kuliah KSHP agar tercipta
keaktifan mahasiswa serta terjalin suatu diskusi yang hidup maka perlu di buat
penjadwalan yang disetujui oleh berbagai pihak.
Referensi:
Data
yang diperoleh dari group facebook KSHP regular
http://flashnet.forumotion.com/t43-pengertian-data-dan-informasi
Langganan:
Postingan (Atom)